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Eine Initiative des BMUKK zur Weiterentwicklung des Mathematik-, Naturwissenschafts- und Informatikunterrichts in Österreich

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Prüfungskultur - Leisten und Bewerten in der Schule

Ziele, Aufgaben und Wirkung des Programms im Überblick
Das Programm Prüfungskultur geht davon aus, dass die Art der Leistungsfeststellung wesentlich bestimmt, wie und welche Inhalte von den Schüler/innen behalten werden. Innovativer Unterricht muss auch auf die Prüfungskultur einwirken, um die Bildungsziele der Gegenwart erfüllen zu können. Die bestehende Prüfungskultur soll reflektiert und alternative Prüfungsmodelle sollen diskutiert werden. Das Programm vernetzt Lehrer/innen, die sich mit Prüfungskultur beschäftigten. Das Projekt Prüfungskultur und die Fortbildungsveranstaltungen werden wissenschaftlich begleitet und Evaluiert.

Umsetzung
In mehrtägigen Seminaren werden interessierte Lehrer/innen zur Reflexion der bestehenden Prüfungskultur motiviert. Sie setzen sich mit Bildungszielen auseinander, diskutieren Kompetenz-Modelle (z. B. PISA-Framework) und erproben neue und alternative Prüfungsformen.
Adressat/innen sind Lehrer/innen in AHS, BHS, BS, HS und PTS in naturwissenschaftlichen Fächern und Mathematik. Die Anmeldung zu den Seminaren erfolgt über das PI Wien und das PIB.

Kontakt:
Christa Koenne
E-Mail: christa.koenne@uni-klu.ac.at

Download des Booklets

Prüfungskultur.
Leistung und Bewertung (in) der Schule (2,5 MB)

Sie können Booklets per E-Mail an imst@uni-klu.ac.at bestellen.

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