Kategorie:Selbstständiges Arbeiten
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Seiten in der Kategorie „Selbstständiges Arbeiten“
Es werden 170 von insgesamt 170 Seiten in dieser Kategorie angezeigt:
A
Animierte Power Point Folien statt Tafel und Kreide
Auf dem Weg in Richtung Nachhaltigkeit im Mathematikunterricht
B
Bau des Experimentalflugzeuges Pegasus H 3
Begabungsfördernder naturwissenschaftlicher Unterricht mit Assignments
Begabungsförderung online
Begreifen und Mechanisieren beim Algebra-Einstieg
Berufsschüler/innen als Unternehmer/innen
Bilder und Symbole im naturwissenschaftlichen Unterricht
Biologische Experimente mit Recycling-Flaschen
C
Chemie im Kindergarten
Chemische Experimente selbst planen
Chemische und physikalische Projekte im Zusammenhang mit den Wochenthemen
Christian Doppler und der Dopplereffekt aktiv und kreativ
Coach5, die neue Lernumgebung für naturwissenschaftliche Fächer - Möglichkeiten, Einführungsworkshop, Materialien
Computergestütztes Planen, Messen und Auswerten im naturwissenschaftlichen Labor und Projektunterricht
Curious about Science? Experimentieren: Entdecken und Begreifen im BCP-LAB
D
Das Auto: Einsteigen, starten, fahren - Was dahintersteckt
Das Internet als Mittel zur Informationsbeschaffung
Das Oszilloskop im Physiklabor - Zusammenarbeit mit der Fachhochschule
Das pädagogische Potential eines praktisch-experimentell orientierten Chemieunterrichts
Den Kindern eine Stimme geben. Kindermitbestimmung und Demokratie in der Volksschule
Der Einsatz des Computers im Erstleseunterricht zur Entwicklung und Förderung der Lesekompetenz als Grundlage für den Erwerb von Lernkompetenzen
Der Einsatz von Computer und Internet im Sprachunterricht. Eine geeignete Grundlage für autonomes Lernen?
Der Forschertisch. Eine Möglichkeit zur Förderung der Schüler/innenmotivation und Selbsttätigkeit?
Der Gegenstand "Naturwissenschaftliches Projekt"
Der Vergnügungspark physikalisch beleuchtet
Design im Dienste solarer Energienutzung
Didaktische Analyse und Evaluation des Einsatzes von VaKE
Die "Medienarbeit" im Chemieunterricht
Die Chemie – DVD
Die Geheimnisse der Kochkunst
Die Kartoffel und ihre Stärke(n)
Die Matheinsel
Die PTS-Silz schlägt ein!
Disko und Physik
E
E-Lab for home
Effective Teamwork - Eine Studie zu neuen Lernmethoden und Reflexion in der Oberstufe des BG/BRG Klusemannstraße Graz
Ein Stationenbetrieb, um die begabteren Schüler/innen zu fördern
Einführung eines naturwissenschaftlichen Schwerpunktes in der AHS-Langform
Einführung von Qualitätsmanagement in die Ausbildung von WerkzeugbautechnikerInnen
Einige Anwendungen der Differenzialrechnung im Stationenbetrieb
Einsteinjuniorschein - Biologieressourcenraum
Elektrochemie
Elektrochemische Spannungsreihe im Schüler/innenversuch. Verständnisgewinn aus Schüler/innen- und Lehrer/innensicht
Elektronische Medien im Mathematikunterricht der kooperativen Mittelschule
Entdeckendes Lernen im Physikunterricht oder "Wenn Du eine weise Antwort willst, must Du vernünftig fragen."
Entwicklung der Informationstechnologie mit multimedialer Aufbereitung
Eroberung der neuen Lernform "SELBSTÄNDIGES ARBEITEN"
Erproben einer neuen Didaktik für die Einführung der Proportionen
F
Farbe verbindet
Festigung des Zahlbegriffs durch verstärkten Einsatz von Montessori- und ähnlichem Material klassen- und schulstufenübergreifend
Forschen macht Spaß
Forschen, Entdecken, Experimentieren in der VS
Forschendes und entdeckendes Lernen (Adele Drexler)
Forschendes und entdeckendes Lernen (Martina Maierhofer)
Forschendes und entdeckendes Lernen - durchgehend in einer Klasse
Forschendes und entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht
F (Fortsetzung)
Freiarbeit im Physikunterricht der Oberstufe. Können unterschiedliche Stoffgebiete der Physik gleichzeitig unterrichtet werden?
Freude am Lesen wecken. Von der Einrichtung eines Leseraums
Fächerübergreifender Experimentalunterricht
Förderung individueller, computerunterstützter Lernwege im Sachunterricht durch den Einsatz der Lernplattform MOODLE
G
Galvanisation im Unterricht
Genderspezifische Schularealgestaltung
Geometrie - Ein Stiefkind im Mathematikunterricht
I
IMST Newsletter 29 "Labor- und Werkstättenunterricht"
Implementierung von e-OLE in Laptop-Klassen in der BHAK Hallein
Implementierung von ePortfolios in der Hauptschule
In der Natur das kleine Einmaleins entdecken und dieses mit multimedialen Medien aufarbeiten und festigen
Individualisierung im Mathematikunterricht
Integrative Elektronikausbildung in der Mikroprozessortechnik an der PHTL-Lienz
J
Junior Forscher II am BG/BRG Seebachergasse, Graz
K
Kann über das Thema "Redoxprozesse und Elektrizität" anhand ausgewählter Unterrichtsmethoden die Entwicklung von Problemlösekompetenz unterstützt werden?
Kleine Kinder erobern die Welt der großen Zahlen
Klimaschutz, Umwelt und Verkehr
Kommunikation im Englischunterricht nach dem Daltonplan
Kompetent durch LOB
Kompetent durch praktischen Unterricht
L
LabView macht Schule!
Lass es mich selbst machen! Schüler/innenversuche in Gruppenarbeit
Lass mich selbstständig arbeiten und ich engagiere mich! Eine Studie über Engagement und Lernen im Projektunterricht
Lauter Lärm
Leben im Winter
Lehrplanrelevante Referate - Optimierung der selbständigen Schülerarbeit mit Hilfe von Referaten zu transdisziplinären Themen aus Chemie und Physik
Leistungsbeurteilung COOL
Leitfaden für ein Praktikum im Chemieunterricht der Oberstufe (7. Klasse, RG)
Lernen durch chemische Experimente
Lerninhalte selbst erarbeiten
Lernplattform Easy4Me mit Unterrichtsmaterial und Onlineübungen zum Informatikunterricht
Lesen in der Freiarbeit - Ein Modell nach dem Daltonplan
Let's do Physics Gelebter Physikunterricht mit Englisch als Arbeitssprache
Lärmampel Miniproduktion - Fließbandtechnik hautnah
M
Mathematik als zweiten Bildungsschwerpunkt etablieren
Mathetik im Physikunterricht
Measure the ball track
Mehr Effizienz durch neue Medien im Mathematik- und Physikunterricht
Microscale Schülerexperimente
Microscale Schülerexperimente III
Mit Messwerterfassung und Analyse die Eigentätigkeit der Schülerinnen und Schüler fördern
Modellieren im Mathematikunterricht
Modellieren im Rahmen des Mathematikunterrichtes
Modellierungstage
Multisensorische Sprachförderung in der Grundschule mit Unterstützung moderner Medien
N
NAWI - Das neue fächerübergreifende Pflichtfach in den 4. Klassen des Realgymnasiums
NAWI-Labor am Ingeborg Bachmann-Gymnasium
Nano - kleine Welt ganz groß
Naturwissenschaften NON STOP
Naturwissenschaftliche Informationsnetze
Neue Lernkultur im Mathematikunterricht
Neue Medien (Computer und Handheld mit Sensoren) werden zu einem festen Bestandteil unseres Mathematik- und Physikunterrichts in der KMS auf der 7. Schulstufe
Neue Technologien im Physikunterricht der KMS
Neue Wege im Physikunterricht: Was kann das AYPT für die "good practice" liefern?
Neuzeitliche Reformpädagogik
Nicht für die Schule, für das Leben lernen wir
Nicht für die Schule, für das Leben lernen wir - Schritt 2
O
OUTDOOR-GEOMETRIE Anwendung von geometrischem Grundwissen außerhalb der Schule
Offenes Lernen Chemie 4. Klasse
Ohne Wasser kein Leben
Optimale Nutzung digitaler Lernmedien im Mathematikunterricht in heterogenen Gruppen
P
Patenschaft zwischen Schüler/innen der 1. und 4. Schulstufe
Physik begreifen. Integriertes Physikpraktikum: Physik des Hörens, Physik des Sehens, Lehre vom Licht
Physiker/-innengalerie
Physikunterricht als moderierter Dialog - eine Einführung in diese Methode für interessierte Lehrerinnen und Lehrer
Planung und Installation von WLAN in der Schule
Power Point statt Tafel, Kreide, Lineal und Zirkel
Praktikum im Chemieunterricht der 8. Klasse
Praxisforschung am Europagymnasium
Probieren geht über Studieren...
Produkt- und handlungsorientierter Unterricht - Ein Dreiphasenmodell
Projekt zur Motivationssteigerung im fachpraktischen Unterricht
Projekt: Wildlife, Fund, Greenpeace. Selbständiges Arbeiten in Gruppen
Projektmanagement - Hilfen auf dem Weg zum selbständigen Planen, Durchführen und Evaluieren von Inhalten der Polytechnischen Schule
Projektorientierter Sachunterricht in der 1. Klasse
Präexperimentelle Phase im Laborunterricht der Oberstufe
Q
Qualitätssteigerung im fachpraktischen Unterricht durch Förderung von Schlüsselkompetenzen
S
SURFSCHULE II Schwerpunkt Evaluation
Sachaufgaben - Lernen für die Zukunft
Schnittstelle
Schreibwerkstatt. Die große Lust und der kleine Frust am Schreiben
Schriftspracherwerb am Computer
Schüler unterrichten Schüler oder der Puzzleunterricht in Mathematik
Schüler/innen erarbeiten in Gruppen Radioaktivität
Schüler/innenversuche und Reaktionsgleichungen. Ein chemisches Rätsel?
Schüler/innenzentrierte Lernformen im Mathematikunterricht am Beispiel eines fächerverbinden Projekts mit Stationenbetrieb
Science - Lab
Science Lab
Selbstbestimmtes Lernen- ein Projekt aus dem Physikunterricht
Selbstständiges Arbeiten mit dem Laptop im Mathematikunterricht
Stationenbetrieb - Nutzen und Risiko?
Stationenbetrieb zur Förderung und Forderung unterschiedlich begabter Schüler/innen in der Integrationsklasse 2a
Steigerung von Selbstständigkeit und Motivation im fachpraktischen Unterricht Kochen
U
Umbra docet. Der Schatten lehrt?
Umweltchemie mit Mikromethoden
Unterrichten mit Cabri Computerunterstützte Behandlung eines Kapitels der elementaren Geometrie
V
Verbesserungen aus zwei Perspektiven: eine Fallstudie in einer 7. Klasse AHS
Verknüpfung von Fachpraxis und Fachtheorie auf Basis Produkt und Prozessorientierung
Vom Boden unter unseren Füßen ins Web
Vom Klassenraum zum Er-Lebensraum
Vom Lerntagebuch in der 7. Schulstufe zu Portfolio in Mathematik der 8. Schulstufe
Von vielen Seiten betrachtet (Freie Stillarbeit)
Von welchen Faktoren sind Anwesenheit und Verlässlichkeit, während des Arbeitseinsatzes der Schüler/innen in einer Juniorfirma, abhängig?
W
WINKEL: Ein E-Learning Projekt
Warum bringen kluge Köpfe schlechte schulische Leistungen?
Wie kann ich meinen Schülerinnen den Zugang zu Physik und Technik erleichtern?
Wir blicken zu den Sternen. Eine Grazer Schulklasse organisiert Sternwarteführungen
Wir verfolgen mathematische Spuren in der Natur
Z
Zweiter Schnitt
Zwischen Freiraum und Pflicht
„
„Die sechziger Jahre“
Ö
Ökologische Freilanduntersuchungen mit Einsatz einer Lernplattform
Ü
Über Buchstaben- und Zahlentage zu Tagesplänen in der 1. Schulstufe
Kategorie
:
Arbeitsformen
Persönliche Werkzeuge
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